Quinto

SEMANA 06 2026

 DEL 27 DE ABRIL AL 01 MAYO 2026

Ciencias Sociales

Desarrollo personal, ciudadanía y cívica

Educación cívica

SEMANA DE AUTOEVALUACIÓN

Llevar folder con los cursos

SEMANA 05 2026

 DEL 20 AL 24 DE ABRIL 2026

Ciencias Sociales

SEMANA 05 2026

 DEL 20 AL 24 DE ABRIL 2026

Desarrollo personal, ciudadanía y cívica

SEMANA 05 2026

 DEL 20AL 24 DE ABRIL 2026

Educación cívica

Ciencias Sociales

SEMANA 04 2026

 DEL 13 AL 17 DE ABRIL 2026

Llevar material para trabajo de aula: 

Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones

1 Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho

SEMANA 04 2026

 DEL 13 AL 17 DE ABRIL 2026

Desarrollo personal, ciudadanía y cívica

Llevar material para trabajo de aula: 

Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones

1 Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho

SEMANA 04 2026

 DEL 13 AL 17 DE ABRIL 2026

Educación cívica

Llevar material para trabajo de aula: 

Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones

1 Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho

SEMANA 03 2026

 DEL 06 AL 10 DE ABRIL 2026

Ciencias Sociales

Llevar material para trabajo de aula: 

Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones

1 Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho

SEMANA 03 2026

 DEL 06 AL 10 DE ABRIL 2026

Educación cívica

Llevar material para trabajo de aula: 

Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones

Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho

SEMANA 03 2026

 DEL 06 AL 10 DE ABRIL 2026

Desarrollo personal, ciudadanía y cívica

Llevar material para trabajo de aula: 

Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones

Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho

SEMANA 02 2026

 DEL 30 MARZO AL 03 ABRIL 2026

Ciencias Sociales

Hacer infografía, Tema principal: Un mundo de guerras y dictaduras, Tema de la infografía: El periodo de la posguerra

Educación Cívica

Hacer infografía. Tema principal: Participación política y ciudadana en el Perú, Tema de la infografía: Elecciones generales en el Perú, 2026

Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica

Hacer infografía, Tema principal: Autonomía personal, sexualidad y familia, Tema de la infografía: Hacia la autonomía personal

PRESENTACIÓN DE LAS INFOGRAFÍAS: 

Opción 1: Impresa en Hoja A4 (Bond)

Opción 2: dibujada en papelote blanco

Tutorial de infografía en la pestaña IMAGENES

SEMANA 01 2026

 DEL 23 AL 27 MARZO 2026

EVALUACIÓN  DIAGNOSTICA 

CCSS 

ED CIV

DPCC

SEMANA 00 2026

 DEL 16 AL 20 MARZO 2026

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

CCSS 

ED CIV

DPCC

2022

5º "A" BAHAMAS

5º "A" SAN VICENTE Y GRANADINAS

5º "B" GUYANA

5º "B" SAN CRISTÓBAL Y NIEVES

5º "C" BÉLICE

5º "C" SURINAM

5º "D" TRINIDAD Y TOBAGO

5º "D" GRANADA

5º "E" DOMINICANA

5º "E" REPÚBLICA DOMINICANA

Consecuencias históricas de la II Guerra Mundial

Además de los horrores propios de toda guerra, la Segunda Guerra Mundial introdujo formas de sufrimiento no achacables a la propia escala de la misma:

• Deportaciones masivas a campos de concentración y de trabajo, organizados en Europa por Alemania (contra judíos, homosexuales, eslavos, discapacitados, gitanos, Testigos de Jehová, comunistas, españoles republicanos, sacerdotes católicos y ministros de otras religiones, etc.), que se convertirían en campos de exterminio donde tendría lugar el Holocausto; también en Estados Unidos y otros países de América, internando a sus ciudadanos de ascendencia japonesa.
• Masacres masivas de población y de prisioneros enemigos perpetrada por las fuerzas japonesas, principalmente en China, y las alemanas, en Rusia. Tras la guerra, malos tratos a prisioneros de guerra, sobre todo por parte de la Unión Soviética.
• Violaciones masivas de mujeres por parte de tropas soviéticas y japonesas.
• Experimentos científicos usando prisioneros realizados por médicos nazis y japoneses, que solían acabar con la muerte del individuo.

• Bombardeo aéreo masivo de civiles y lanzamiento de cohetes V-1 y V-2 iniciado por el Eje en Varsovia, Londres, Coventry y otras ciudades, que fue continuado por los aliados a una escala mucho mayor (Tokio, Berlín, Dresde y Hamburgo entre otras). Además, por primera y única vez, la bomba atómica fue utilizada en una guerra: dos bombas arrojadas por Estados Unidos explotaron con tres días de intervalo, en Hiroshima y Nagasaki.
• Durísimos años de postguerra para la población civil.
• Como consecuencia de los cambios territoriales, millones de personas se vieron desplazadas y desarraigadas de sus lugares de origen.
• En el ámbito intelectual y artístico, queda de forma oprimente y, a veces, obsesiva, la pregunta de cómo fue posible la guerra y cómo fueron posibles las circunstancias históricas que llevaron a ella. En muchos casos esta cuestión se ve agravada por el saber de que intelectuales y artistas colaboraron con los totalitarismos y el clima bélico o, al menos, no se opusieron decididamente a ello.
• Guerra después de la guerra: Combates en Indochina entre franceses y movimientos separatistas creados tras el vacío de poder que ocasionó la guerra, guerra civil en Grecia y Turquía, etc.

 La Segunda Guerra Mundial contribuyó a que emergieran dos superpotencias que buscaban repartirse el mundo: Estados Unidos y la URSS. La Sociedad de Naciones, a la que se responsabilizó de contribuir a desatar la guerra, fue reemplazada por la ONU. La carta de las Naciones Unidas se firmó en San Francisco el 26 de junio de 1945. En los Juicios de Núremberg y Tokio, parte de la jerarquía nazi y del Tenno nipón fue juzgada y condenada por crímenes contra la humanidad. La investigación científica y técnica, en su conjunto, se benefició de un fuerte impulso en particular: el dominio del átomo tras el Proyecto Manhattan. También contribuyó a la creación del helicóptero, los aviones de reacción y la creación del ICBM.

Los soviéticos, que se aliaron con EE. UU. y los aliados sólo por conveniencia contra el enemigo común, Alemania, se convirtieron en enemigos por sus ideales contrarios, y así comenzó una era de guerra fría en Europa.

En Alemania tras la firma del armisticio por parte del Eje, el Plan Marshall contribuyó a la reconstrucción de Alemania. Si bien los alemanes perdieron la guerra, sus adelantos en tecnología punta en cadenas de industrias, fabricación de componentes para cohetes, misiles y diversos tipos de armas ayudaron a los Aliados del Oeste y sirvieron para el llamado «milagro alemán».

Sin embargo se presentó la expulsión de alemanes en Europa central (Prusia, Checoslovaquia, Polonia y países bálticos) donde había asentamientos alemanes desde varios siglos atrás. Los alemanes de los Sudetes, que pedían su incorporación a Alemania, habían desencadenado el desmantelamiento de Checoslovaquia, acordado en los Acuerdos de Múnich de 1938.

Tras la toma de esos territorios por el ejército soviético, numerosos alemanes fueron expulsados o dejaron su tierra para ir a Alemania o Austria, en condiciones generalmente dramáticas.

Los Estados Unidos tomaron la iniciativa de una actitud «positiva». Impusieron la democracia (particularmente al Japón), a través de una depuración y de un control del Estado y la educación.

Las pérdidas de vidas humanas para Estados Unidos fueron, en comparación con el resto de los Aliados, muy inferiores en número porque en su territorio no se desarrolló la guerra y las pérdidas sólo fueron militares.

En este contexto, la actitud francesa, país liberado tras la Batalla de Normandía, según la historiografía francesa, estuvo marcada por la afirmación original de una voluntad de independencia, sobre todo debido a la personalidad de Charles de Gaulle, quien hizo jugar a Francia un papel en la ocupación de Alemania al lado de los vencedores y, por otra parte, desarrolló la investigación nuclear para afirmar su independencia de Estados Unidos. La liberación se acompaña de una depuración de personas sospechosas de ser colaboradores (gran parte de ellos ejecutados sin juicio previo) y la destrucción de ciudades como El Havre. Se forma un gobierno de unión, entre comunistas y gaullistas de una parte y representantes de la resistencia y radicales, de centro-izquierda.

Los otros aliados, si se exceptúa el Reino Unido, jugaron un rol menor o fueron descartados de las negociaciones referentes a la puesta en práctica de las dos zonas de influencia que siguieron a los acuerdos de Yalta y de Potsdam. Esta situación, que porta en sí misma los gérmenes de la Guerra Fría, llegaría a durar hasta 1989.

El Reino Unido salió considerablemente debilitado de la guerra que consagró el fin de su poderío colonial. Por consiguiente, las Islas Británicas conocieron una crisis sin precedentes que requirió la reconstrucción y reestructuración de su economía.

Se estima que alrededor de seis millones de judíos, junto con otros grupos étnicos, fueron asesinados por los nazis, principalmente mediante la deportación a campos de concentración, algunos tan conocidos como Auschwitz, Treblinka y Majdanek. La expresión hebrea Shoah (catástrofe) —también conocida como «Holocausto»— designa la exterminación en masa de los judíos perpetrada durante esta sangrienta guerra.

Al final del conflicto la Organización de las Naciones Unidas (ONU) reemplazó a la Sociedad de Naciones (SDN), fundada en 1919, y se otorgó a sí misma la misión de resolver los conflictos, en general bélicos, de carácter internacional.

Consecuencias territoriales en el mundo

Cambios territoriales de la Segunda Guerra Mundial.

Rusia se anexionó Estonia, Letonia, Lituania, el este de Polonia y partes de Finlandia y Rumanía. Polonia recibió territorios de Alemania (Pomerania, Silesia y la mitad de Prusia Oriental). Austria recuperó su independencia en 1955.

Alemania quedó dividida en cuatro zonas de influencia: Estados Unidos, Francia y Reino Unido unificaron sus respectivas zonas en la República Federal Alemana y la URSS hizo lo mismo con su zona que se convirtió en la República Democrática Alemana, hasta 1990, cuando los Länder que la conformaban se incorporaron a la República Federal de Alemania, dando lugar a la reunificación alemana y a la creación de la actual Alemania.

La guerra dejó al descubierto la debilidad de los países europeos y los movimientos de independencia de las colonias se generalizaron con el apoyo de las dos superpotencias. Los ejércitos de las potencias coloniales no tenían ya capacidad para controlar dichos movimientos, por lo que a lo largo de la segunda mitad del siglo XX se produjo la llamada descolonización.

El mundo quedó dividido en dos bloques:

El bloque capitalista: liderado por los Estados Unidos y con influencia en Europa Occidental.

El bloque comunista: liderado por la URSS y con influencia en Europa del Este.