SEMANA 06 2026
DEL 27 DE ABRIL AL 01 MAYO 2026
Ciencias Sociales
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica
Educación cívica
SEMANA DE AUTOEVALUACIÓN
Llevar folder con los cursos
SEMANA 05 2026
DEL 20 AL 24 DE ABRIL 2026
Ciencias Sociales
SEMANA 05 2026
DEL 20 AL 24 DE ABRIL 2026
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica
SEMANA 05 2026
DEL 20 AL 24 DE ABRIL 2026
Educación cívica
SEMANA 04 2026
DEL 13 AL 17 DE ABRIL 2026
Ciencias Sociales
Llevar material para trabajo de aula:
Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones
Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho
SEMANA 04 2026
DEL 13 AL 17 DE ABRIL 2026
Educación cívica
Llevar material para trabajo de aula:
Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones
1 Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho
SEMANA 04 2026
DEL 13 AL 17 DE ABRIL 2026
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica
Llevar material para trabajo de aula:
Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones
1 Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho
SEMANA 04 2026
DEL 06 AL 10 DE ABRIL 2026
Ciencias Sociales
Llevar material para trabajo de aula:
Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones
Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho
SEMANA 04 2026
DEL 06 AL 10 DE ABRIL 2026
Educación cívica
Llevar material para trabajo de aula:
Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones
Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho
SEMANA 04 2026
DEL 06 AL 10 DE ABRIL 2026
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica
Llevar material para trabajo de aula:
Hoja A4 (Bond), tijeras punta roma, colores y/o plumones
Imagen referente al tema, medidas 9 cm altura. 6 cm ancho
SEMANA 03 2026
DEL 30 MARZO AL 03 DE ABRIL 2026
Ciencias Sociales
Hacer afiche, Tema principal: Los inicios de la historia humana, Tema afiche: La historia y el ser humano
PRESENTACIÓN DE LOS AFICHES:
Opción 1: Impresa em Hoja A4 (Bond)
Opción 2: dibujada en papelote blanco
SEMANA 03 2026
DEL 30 MARZO AL 03 DE ABRIL 2026
Educación Cívica
Hacer afiche, Tema principal: Conociendo la democracia y las elecciones en el Perú, Tema para afiche: La importancia del voto ciudadano
PRESENTACIÓN DE LOS AFICHES:
Opción 1: Impresa em Hoja A4 (Bond)
Opción 2: dibujada en papelote blanco
SEMANA 03 2026
DEL 30 MARZO AL 03 DE ABRIL 2026
Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
Hacer afiche, Tema principal: Desarrollo personal y conciencia moral, Tema para afiche: Nos valoramos a nosotros mismos
PRESENTACIÓN DE LOS AFICHES:
Opción 1: Impresa em Hoja A4 (Bond)
Opción 2: dibujada en papelote blanco
PRESENTACIÓN DE LOS AFICHES:
Opción 1: Impresa em Hoja A4 (Bond)
Opción 2: dibujada en papelote blanco
SEMANA 01 2026
DEL 23 AL 27 MARZO 2026
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
CCSS
ED CIV
DPCC
SEMANA 00 2026
DEL 16 AL 20 MARZO 2026
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
CCSS
ED CIV
DPCC
2022
FIGURAS BIENES Y SERVICIOS 16 DICIEMBRE 2019
FIGURAS SUNAT
Trabajos 4 Unidad 1º
Representación de la superficie de la Tierra según la Proyección transversa de Mercator con bandas meridianas de 20 grados
RECORRIDO DEL RÍO NILO
INFOGRAFÍA DE EGIPTO
ASUNTOS PÚBLICOS
Es todo tema que resulta de interés general y está relacionado con los derechos de las personas y el bienestar colectivo. Puede tratar de aspectos sociales, políticos, económicos, éticos, culturales y medioambientales. se les da un catálogo de éstos, pues diariamente, los alumnos experimentan diversas situaciones que resultan complicadas, incluso para los adultos; sin embargo, no tienen miedo de enfrentarlas y estan dispuestos a buscar soluciones
Fuentes de la historia
Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Dentro de ellas, y considerando el valor que también tienen las demás, las Fuentes escritas son el apoyo básico para construir. El historiador trabaja las fuentes históricas (“las interroga y contrasta”) para obtener de ellas la mayor información posible. Asimismo debe atender a su variedad, realizando una adecuada selección de las mismas. En sentido general, las Fuentes históricas son de dos clases o tipos: primarias y secundaria
Clases:
Fuentes primarias. Son las que se han elaborado prácticamente al mismo tiempo que los acontecimientos que queremos conocer. Llegan a nosotros sin ser transformadas por ninguna persona; es decir, tal y como fueron hechas en su momento, sin ser sometidas a ninguna modificación posterior.
Fuentes secundarias. Se denominan también historiográficas. Son las que se elaboran a partir de las Fuentes primarias: libros y artículos.
Metodología
Para la confección del conocimiento histórico, las fuentes que utiliza el historiador deben ser analizadas, valoradas e interpretadas, siguiendo una metodología coherente. Además, el historiador debe tener encuentra las Fuentes en su momento histórico y en relación con las circunstancias en que surge o se elaboran. Deben ser sometidas a una crítica objetiva para conocer los elementos que las componen y comprobar su veracidad. Para ello el historiador utiliza un método, que consiste esencialmente en formular preguntas sobre su contenido, a partir de hipótesis de trabajo que queremos contrastar; el objetivo de este proceso es la construcción de la Historia.La metodología pormenorizada que proponemos a continuación responde básicamente a estos apartados: clasificación, explicación causal, intencionalidad, circunstancias históricas, análisis, comentario y aplicación de su contenido, utilidad y valoración general.
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