LA ARENA: UNA CULTURA VIVA

QUE TRASCIENDE EN EL TIEMPO

Publicada el 9 de diciembre del 2019, por el "Diario Correo"

Evolución de la 

literatura regional

Publicada el 2 de diciembre del 2019, por el "Diario Correo"

FRÍAS: TIERRA DE LA 

FIGURINA DE ORO Y

LA BELLA DURMIENTE

Publicada el 4 de octubre del 2019, por el "Diario Correo"

VIDA Y ENCANTOS

DE SAN LORENZO

Publicada el 11 de noviembre del 2019, por el "Diario Correo"

LA MAJESTUOSA CASA DE LA 

ANTIGUA HACIENDA SOJO

Publicada el 25 de noviembre del 2019, por el "Diario Correo"

 LA CABALLA Y LA LUCHA

CONTRA LA ANEMIA

Publicada el 28 de octubre del 2019, por el "Diario Correo"

LAS LAGUNAS DE 

HUANCABAMBA

Publicada el 21 de octubre del 2019, por el "Diario Correo"

La gesta de

Independencia de Piura 

Publicada el 14 de octubre del 2019, por el "Diario Correo"

Las Montoneras

de Chalaco

Publicado el 7 de octubre de 2019, por el "Diario Correo"

Modelo de periódico mural, Semana Tributaria

EL PERUANO

DEL MILENIO

Publicado el 30 de setiembre por el "Diario Correo"

El cementerio

arqueológico San Isidro

Publicada el 23 de setiembre por el "Diario Correo"

RUTA TURÍSTICA DE LAS 

PLAYAS DE TALARA

Publicado el 16 de setiembre por el "Diario Correo"

MORROPÓN

Cuna del tondero y la cumanana

Publicada el 9 de setiembre por el "Diario Correo"

Paita:

en la época colonial

Publicado el 2 de setiembre en el "Diario Correo"

San Miguel de Tangarará

Publicado el 26 de agosto en el "Diario Correo"

TALARA:

La tierra del Copé

Publicada el 19 de agosto en el "Diario Correo"

LA HISTORIA

DE PIURA

Publicada el 12 de agosto en el "Diario Correo"

LA CULTURA 

DE HUARMACA

Publicado el 15 de julio en el "Diario Correo"

HUANCABAMBA:

La historia de 

"La ciudad que camina"

Publicado el 8 de julio 2019 en el "Diario Correo"

LOS GUAYACUNDOS

Publicado el 1 de julio del 2019 en el "Diario Correo"

HUACA CERRO AMARILLO

Publicado el 24 de junio de 2019 en el "Diario Correo"

EL ORIGEN DEL PUEBLO DE TAMBOGRANDE

Publicado el 17 de junio de 2019 en el "Diario Correo"

EL MISTERIOSO DEL CERRO VICÚS

Publicado el 10 de junio de 2019 en el "Diario Correo"

CHUSIS: TIERRA DE ENCANTOS

Publicado el 3 de junio de 2019 en el "Diario Correo"

PRIMEROS POBLADORES DE LA REGIÓN PIURA

Publicado el 27 de mayo de 2019 en el "Diario Correo"

BOSQUE PETRIFICADO DE NEGRITOS

Publicado el 20 de mayo de 2019 en el "Diario Correo"

CULTURA TALLÁN

Publicado el 13 de mayo de 2019 en el "Diario Correo"

NARIHUALÁ

Publicado el 6 de mayo de 2019 en el "Diario Correo"

DÍA DEL TRABAJO

Feliz año 2019

Son los deseos del área de Ciencias Sociales de

 I.E. Ignacio Merino

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Libro desplegable

Lista de útiles necesarios:
Lápiz
Borrador
Regla
Compás
Tijeras
Goma
Material:
Trabajo 1
1 cartulina de   30 x 6 cm.
4 cartulinas de   6 x 6 cm.
1 Cartulina de 1.5 x 10 cm.
5 all color de    5.5 x 5.5 cm.
Trabajo 2
1 cartulina de 25 x 25 cm.
Trabajo 3
4 cartulinas de 18 x 18 cm.
Trabajo 4 
2 cartulinas de 22 x 22 cm.
1 cartulina de  20 x 20 cm.
Trabajo 5
1 cartulina de 75 x 6.7 cm.
Trabajo 6
1 cartulina de 20 x 9 cm.
1 cartulina de 26 x 9 cm.
1 cartulina de 30 x 10 cm.
4 rectángulos de 4 x 6 cm. en all color

ENCUESTA: "Participamos y ayudamos al buen funcionamiento democrático del país 
Realizar 10 encuestas, a vecinos, 5 hombres y 5 mujeres, presentar las evidencias (fotos de cada encuestado con el encuestador) en un USB. Presentarlo como un trabajo encargado, adicionando una encuesta en blanco.

DESCARGAR ENCUESTA opción 1 

DESCARGAR ENCUESTA opción 2

Ejemplo de Historieta

DESCARGAR EJEMPLO DE HISTORIETA

Cómo hacer una historieta

En el archivo a descargar se han suprimido algunas páginas del original para ahorar material.

Descargar: Como hacer una historieta

Ejemplo de caratulas para historieta

Plantilla para historieta

Descargar: Plantilla para historieta

ESQUEMA DE PROYECTO PARTICIPATIVO

Link de descarga:
https://www.dropbox.com/s/x46t85opbt65sas/Proyecto%20participativo.pdf?dl=0

Diseño del proyecto participativo

Identifiquen problemas ambientales que consideran que deben y pueden ser abordados por ellos desde la escuela y que constituyan en un deber como estudiante.

Haga un análisis de uno de ellos en base a la siguiente matriz, considerando que la extensión o magnitud se refiere al número de personas afectadas y la gravedad se refiere a la letalidad, mortalidad o disminución de calidad de vida que origina.

Problema ambiental seleccionado	Extensión o magnitud del problema.	Gravedad	Posibilidad de solución	Interés de la comunidad

Para diseñar nuestro proyecto participativo necesitamos planificar las acciones que serán parte de él. En esta planificación deben incluirse todos los aspectos a cubrir: los recursos necesarios para ejecutar la propuesta, los objetivos, un cronograma de las acciones que realizaremos y los resultados que esperamos conseguir.

Esta planificación se plasma en un documento que tiene los siguientes elementos:

1.       Título.

Debe mostrar lo fundamental del proyecto.

2.       Sumilla.

Es un resumen que presenta los datos importantes del proyecto. En ella, los estudiantes deben explicar la finalidad del proyecto, los objetivos y resultados esperados.

3.       Justificación.

Se sustentarán las razones por las que es necesario el proyecto. Presenta el problema que queremos solucionar y mencionar qué norma se está incumpliendo, qué derecho se está afectando, etc.

4.       Objetivos.

Deben ser claros y fáciles de hacerles seguimiento, es decir, de comprobar si se han logrado o no.  Los objetivos se formulan tomando en cuenta el problema identificado. Los objetivos pueden ser generales y específicos. Se recomienda que solo haya un objetivo general. Veamos la diferencia entre ellos.

Objetivo general		Objetivos específicos
Es el propósito central y la solución al problema identificado.		Se derivan del objetivo general y representan los pasos inmediatos para concentrarlo.

                        

5.       Los beneficiarios.

Son todas las personas, grupos o instituciones a quienes está destinado el proyecto ya sea directa o indirectamente.

6.       Plan de actividades y resultados esperados.

Es la lista de acciones que debemos realizar, las cuales estarán descritas brevemente y acompañadas de los resultados que esperamos obtener con el proyecto. Para ayudarnos podemos utilizar el siguiente cuadro:

Objetivos específicos	Actividades	Resultados esperados
1.-
2.-
3.-

7.       Cronograma.

Nos sirve para registrar las fechas y la duración de cada actividad. Se puede elaborar en semanas o meses, dependiendo de cuánto durará nuestro proyecto.  

Actividades	Semanas
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-

8.       Plan de comunicación.

Consiste en difundir el proyecto, así como las actividades planificadas y sus logros.

9.       Plan de presupuesto.

Aquí se consideran los recursos humanos y materiales que se necesitan para realizar las actividades planificadas. En el plan se consideran los ingresos y gastos según semanas, meses o actividades. También debemos registrar los recursos con los que se cuentan y describir cómo se usarán.

Actividades	Recursos		Precio
	Humanos	Materiales	Unitario	Total
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
Total